环保教学设备应该拥有什么样的面貌

2020-09-22 11:10

中国作为全球最大的经济体,对于环保的工作也承担着巨大责任。所以环保教学设备投入使用也是重要的举措之一。今天重庆教学设备就带大家来看看环保教学设备应该拥有什么样的面貌。产品介绍:1、顶装部分:①.顶装外观由法国、德国和我国设计师,三方共同参与设计、秉承飞机、高铁内饰的现代化理念,整体流线圆润、色彩搭配合理、外观美观大方。给人以美的享受。(时间美观化)②.设计最大限度保留了实验室“实验”两字的精髓,提倡人工操作、鼓励学生动手,从而达到既美观又简单易用的效果。(实用易用化)③.顶装的构成可以实现通风、通电、进水、排水四位一体的功能。学校可以根据需求DIY组合模块,从而降低采购成本。顶装硬件采用德国进口的管件、水嘴、连接件和超静音的排水系统。(DIY模块化、组合化)④.顶装顶端装有自动升降装置,可以根据学校教室的不同高度、老师学生的不同高度,随时随地调整顶装的高度,符合人体工程学设计标准。自动升降装置里面还装有安全钢缆,可以防止顶装系统发生安全意外。(易用化安全化)2、基础实验桌部分:我们的实验桌和水槽是不固定在地面上的,可以根据教学需求进行适时调整摆放。桌架采用的是全铸铝的桌架,桌面采用实芯理化板和陶瓷板,其中陶瓷板用的是生化陶瓷板,无甲醛、没有危害,耐酸碱,耐高湿,防划痕,环保安全,是目前最前沿的实验验台面材料。3、智能操控部分:我们的智能控制部分由硬件和软件构成,软件包含有智慧实验室操作系统和教学资源共享平台两部分。智慧实验室操作系统可以智能控制实验室的通风、通电、进水、排水。适时对整个实验室的环境进行显示(包括温度、湿度、有害物质)和监测,从而使我们的师生在一个智能的、有效的、可控的、良好的环境里面进行实验。教学资源共享平台可以提供强大的教学资源,如实验课件、实验视频及教学资料等等,从而使学校师生得到更好的教、学帮助。

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