上周，有不少国际学校开放了入学申请通道，2020届幼升小择校的热度达到了一个小高峰。snowy这边也收到了各种关于国际学校的问题，其中有一个问题备受关注——我们不是将来非要孩子出国留学，只是想让他在国际学校能够多学到一些东西，如果孩子不能适应国际学校，可能还要转回来，我听说念了国际学校的孩子，就没有中国学籍了 ，不能上公立高中，也不能高考。就因为这个，我和孩子爸爸迟迟不敢做决定，总怕变得没有退路。
不止一位家长这么想，很多家长或多或少都有这样的疑问：“上了国际学校，学籍就没有退路了吗？”、“选择没有学籍的私立学校，对孩子未来发展会有什么影响？”
针对家长关心的问题，我们做了多方了解，在这里给大家做个汇总。学籍是个大问题，避免没考虑清楚，想吃后悔药！
—1—学籍是什么？有多重要？学籍之于学生，就如同身份证之于中国人一样重要，一人一号，终生管用。学籍是作为某所学校学生的身份，一种法律上的身份认可或者资格。这种身份，被纳入教育部全国联网的中小学学籍信息管理系统管理。学籍档案是记录学生就学和成长过程的重要载体。有了学籍，孩子才能在学校正常学习，参加中高考，才能在“学信网“上查到最高学历信息。没有学籍的学生，在系统中就不具有这种“学生身份”。
虽然现实中，他可能确实是在某所学校学习。但是从学习信息系统上来看，这个学生是“不存在的”。没有学籍可能导致学生无法办理与学籍相关的各种管理服务业务，甚至影响升学。国内之所以这么重视学籍，是因为不同的身份下会有不同的录取标准。比如北京户籍的学生考北大清华的录取标准，和山东河北户籍的学生就是不一样的。所以对于学籍这个身份特别的重视，管理也特别的严格。—2—
纯外籍子女学校：入读此类学校学生需要持有外籍身份，无学籍。例如上海惠灵顿外籍人员子女学校、上海英国外籍人员子女学校就是属于这种类型。招收的学生为外籍或者父母双方至少一方为外籍。公办学校的国际部：入读此类学校也需要外籍身份，但也有可能是外籍华人。例如上中国际部、复旦附中国际部、上实国际部。这种也是没有学籍的。
公办民办学校国际部——这类学校走的是国内会考+国际考试的路线，也就是说学生毕业后可以同时拥有中外双重学籍，同时获得中外两国政府教育机构分别颁发的毕业证书。不过他们的毕业证书和传统体制内证书有区别，会备注“中外合作“或”融合课程“等。
上海一共拥有21所高中拥有这项资格，即国际课程试点学校，进入这些学校，基本上以为着可以获得体制内外两份高中毕业证书。得到相关合作国家学制认可。上海市21所学校私立/民办国际课程学校——大多数国际学校是这种类型，入读这类学校的学生都是没有学籍的。学校会直接注册海外学籍或报名海外考试资格，保证最终学生可以拿到国外的毕业证或考试证书，确保入读海外大学。PS:对于学籍问题，不同学校不同年级的政策不一样，可能会有变动。以实际情况为准，跟招生办及学校官方及时确认。—3—
辣么，关键问题来了：没有中国学籍，对国际学校的孩子以后会不会有影响？一般来说，绝大部分选择国际学校的学生，都是准备将来出国留学的。在国际学校读完高中课程，直接申请国外大学，这种情况下，有没有国内学籍对于申请国外大学几乎没有影响。
因为国外大多数大学采用的是申请制，只要你能提供合格的申请材料（GPA成绩单、标化考试成绩等），任何人都可以申请，大学压根不会去care你有没有国内的学籍。但这个时候，又有人说了，我就是要双重保险。虽然我就读国际课程，但我不仅想参加高考，也要同时申请国内和国外的大学，也就是所谓的两条腿走路，这种既要马儿跑又要马儿不吃草的需求，虽然看起来很矫情但绝对是存在的...这个时候国内学籍就非常重要了，因为在校生没有学籍是无法报名参加国内高考的。so，选择提供双重学籍的学校就非常重要了——上海市教委认可的21所国际课程试点学校（上面表格里就是）：学生可以注册国内学籍，理论上毕业的时候是既可以申请国外大学，也可以参加国内高考，申请国内大学。但是，此类学生申请国内大学或中外合办学校，如上海纽约大学，宁波诺丁汉大学等仍旧要用高考成绩，而不能用国际课程的成绩，除非你有外籍身份。所以，这个要求就相当高啊，无论是国内的课程还是国际课程都能学到极致，无论是参加高考，还是国际的标准化考试都能考出吓人的成绩，无疑是百里挑一的“天才”本才！—4—上国际学校后还能转回体制内学校吗？毕竟天才是少数的，咱们中国家长，是最会操心最稳重的，不希望把孩子的升学路给“堵死”，留个退路更安心。而且大部分新生代家长，都是体制内学校成长起来的，对国际学校没把握。担心放弃了中国学籍，万一以后改变主意不想出国留学，或者娃不适应国际课程，怎么办？害怕到时候陷入“国际学校适应不了，体制内学校又转不回来”的尴尬。
这点放心，JW早就预料到了，并为家长准备好了后路。在教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》中，就明确表示：学籍的主要功能是记录，是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件。也就是说，学籍是学生入学的结果，不是前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教育行政部门或学校不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件，不得以学籍问题为由拒收学生！
所以说，学生读了国际课程学校以后，再转回体制内学习是可以的，一般来说不存在没有学籍不能入学的情况。当然，读了国际学校又转回体制内学校是属于特殊情况，专业角度来说是不提倡的。毕竟体制内外完全是两套不同的课程体系，其关注的重点很不一样。有学生反馈：英语是没问题，但是数理化普遍觉得落后了。特别是到了初高中阶段，更不建议再转回来。国际学校的初高中课程，都是对接国外大学的课程，和中国高考内容有着很大的差别，即使学生能够参加中国高考，可能也会很不适应，要付出几倍的努力，承受更多的压力，建议大家谨慎。—5—相关建议最后，总结下相关建议：1、家长若在最初就下定决心，未来申请国外大学。那么学籍问题就不用操心了，几乎没有影响。2、如果是准备“两条腿”走路，既申请国外大学，又申请国内大学。 那么你一定需要有国内学籍，否则你无法参加国内高考。但两条腿走路必定很幸苦，几乎要 比普通学生承担双倍的压力。3、如果你还没有想清楚，只是希望在国际课程中先试试水，看能否适应。 也不是大问题，国内的学籍随时可以转回来。不过学科上，可能多付出半年或一年的时间，追赶体制内的孩子。这条需谨慎，否则 是跟娃过不去...
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